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2026年5月15日 | 0 评论 | 发布于 赛事动态 | 作者: 官方编辑

高考志愿填报时，考生和家长可能会关注到“职业本科”这一选项，并对其与普通本科、高职专科的差异，以及具体的培养模式产生疑问。

职业本科的实践教学模式

在广州职业技术大学的智能制造实训基地，记者看到了一条模拟的智能工厂生产线，而非传统的单一设备操作台。学生们在企业和学校双导师的指导下，参与到3D视觉采集设备调试以及半导体芯片高精度定位等技术难题的攻关中。在这里，学生需要深入学习机械和AI算法理论，并全程参与企业的实际研发项目。

广州职业技术大学智能制造学院院长卢飞跃指出，随着设备智能化水平的提升，对人才的要求也随之提高，培养目标和岗位定位发生了变化。过去专科主要培养一线操作技术人员，而本科阶段则侧重于培养现场工程师。

记者在采访中了解到，职业教育与产业、企业的联系非常紧密，校中厂、厂中校的模式十分普遍。例如，深圳职业技术大学未来技术学院就设在南山科技创新产业大厦，其教室和实训室紧邻优必选、云鲸等科技企业，学生们置身于真实的产业生态圈中学习。

该学院的课堂项目均以企业产品研发需求为导向。学生在研发智能小车、人形陪护机器人、文创智能设备时，可以随时与企业架构师、产品经理进行对接交流，实现了常态化的产教融合，而非仅仅停留在短期实习层面。

过去，市场对一线操作工的需求量大。如今，随着产业的智能化升级，智能生产线运维、技术改造等高端岗位对既懂理论又具备实际操作能力的高层次技术人才需求迫切，职业本科应运而生。为了满足产业的实际需求，职业本科在师资设置上设有严格的实践标准，并且学生实践课程的学时占比必须超过50%，这与普通本科有所不同。

职业本科生的考研前景

近期，关于职业本科能否考研的问题引起了部分考生和家长的关注。网络上流传的“职业本科专业代码受限，无法考研”的说法并不属实。2022年修订颁布的《中华人民共和国职业教育法》明确规定，职业教育与普通教育具有同等重要的地位。职业学校的学生在升学、就业、职业发展等方面享有与同层次普通学校学生平等的机会。

南京工业职业技术大学党委书记谢永华表示，职业本科颁发的全日制本科学历和学士学位证书均获得国家认可，可在学信网查询。这些证书在效用上与普通本科等同，在就业、考研、考公等方面均具有同等效力，不存在学历上的门槛区分。

谢永华进一步介绍，目前我国已构建了完善的现代职业教育体系升学通道，技能人才不再受学历限制，就业和考研的道路都畅通无阻。作为全国首家公办职业本科学校，南京工业职业技术大学已有大量毕业生成功考取了国内外高校的全日制硕士研究生，并且学校目前也已获批进行硕士点建设。

谢永华透露，学校近两届毕业生中，已有超过600人成功考取研究生。2025年，南京工业职业技术大学将成为全国首家获批开展硕士点建设的公办职业本科高校，首批将重点在机械、电子信息和能源动力三个专业硕士类别进行培育建设。

职业本科院校数量及专业设置

截至目前，全国已获批设立并具备统一招生资格的职业本科院校共有124所，其中公办院校97所，覆盖了所有省份。大部分公办职业本科院校是由国家高水平高职学校和专业建设计划中的优质高职院校升格而来，在实训资源和校企合作方面具有显著优势。

在《职业教育专业目录》中，职业本科共设置了19个大类、97个专业类。教育部每年会根据产业发展动态增补新专业，目前全国累计开设的职业本科招生专业已达321个。其中，智能制造、新能源汽车、低空经济、集成电路、人工智能、精细化工等是核心热门专业方向。

到2026年，新增专业将主要围绕新质生产力进行布局，例如低空飞行器工程技术、具身智能工程技术、半导体装备工程技术等专业将陆续开设，以紧密对接先进制造业的用人需求。

专家建议，考生在选择专业时，应综合考虑国家战略、城市产业布局以及个人兴趣爱好。

据了解，职业本科已纳入普通本科批次的平行志愿填报。参考2025-2026年的全国招生录取数据，部分优质职业本科院校的投档分数线已经超过了当地省属普通本科院校。

（总台央视记者 高晨源 赵菁 朱平 李必雄）

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