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2026年5月15日 | 0 评论 | 发布于 赛事动态 | 作者: 官方编辑

华东师范大学数学科学学院毕业生邢硕表示，微专业学习极大地提升了他在求职面试和笔试中的竞争力。

大二时，邢硕选择修读数字素养与计算机科学微专业，开启了跨学科的学习。通过利用周末时间学习微专业课程，他系统掌握了计算机实操和数字应用的相关知识。这些看似与主修专业不相关的课程，在实践中发挥了重要作用。在求职过程中，他简历上展示的数据建模和数字化演示工具的熟练运用能力，给面试官留下了深刻印象。

数学科学学院辅导员沙炜娟指出，微专业对学生综合能力和长远职业规划的助益显而易见。她举例说，另一位修读微专业的女同学在上海中学实习期间，运用数字化管理手段进行学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度评价。尽管尚未正式入职，但她已凭借差异化的综合能力在求职竞争中脱颖而出。

这些学生的经历反映了微专业在促进就业方面的积极作用。当前市场对复合型人才需求旺盛，单一专业背景难以形成显著优势。在此背景下，华东师大积极布局多领域特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校已立项61个微专业项目，其中“AI+X”微专业已覆盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个学科方向。

学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，旨在打通本硕博一体化培养链条。该微专业打破了校内学习的界限，面向校内跨专业学生及行业在职人员同步招生，采用混合班教学模式，并利用周末和暑期集中进行线上线下融合授课，学制为1.5年。

这是学校自2022年开设微专业以来，首次向社会开放教学资源。该微专业负责人、学院教授李小进表示，首批45名学员中，约三分之二为来自产业一线的在职人员，其余为来自物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。“在职学员带着工作中的实际问题来学习，在校学生则借此课程提前了解行业需求，两个群体在同一课堂上相互启发，这本身就是产教融合生动的体现。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。他表示，微专业课程为他系统了解集成电路行业打开了一扇窗。导论课上，老师全面梳理了集成电路科学界和业界的发展历程，课程后期还组织学生结合各自专业进行主题汇报，将学科交叉理念落到实处。专业基础课巩固了他相对薄弱的理科基础，而工程应用方向的课程则让他看到了理论如何转化为产业实践。

蒋同学认为，微专业不仅帮助他看清了集成电路行业的发展前景，理清了不同学科的融合路径，更坚定了他跨专业攻读理科研究生的决心。对他而言，微专业的价值远超一张结业证书，它帮助他拨开了职业发展的迷雾，使其职业规划更加清晰。

学院党委书记夏冰强调，微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展与生涯规划的有效“助推器”。

学校学生职业发展中心主任章晶晶公布了一组数据：在修读微专业的106名2026届毕业生中，已有95%确定了升学或就业去向。她指出，微专业能够与学生主修专业形成能力互补，学生在修读期间有更多机会参与产业实践，对接行业资深导师，近距离接触产业前沿。这些独特的经历无疑会增强学生在就业市场上的竞争力。

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