欢迎来到足球盛宴

2026年5月15日 | 0 评论 | 发布于 赛事动态 | 作者: 官方编辑

某军校德渊楼一间办公室的灯光在夏日黎明前就已点亮，57岁的专业技术大校李智正戴着老花镜，一丝不苟地修改着她的教案。这份教案的备注栏里，详细记录着场景模拟设计和学员们常遇到的疑难点。这已经是她投身军校教育事业的第28个年头。

1998年，李智首次站上军校的讲台，成为一名政治理论课的教师。初登讲台的她，心中只有一个朴素的愿望：成为一名出色的“教书匠”，将知识传授到位。

政治理论课的专业性和理论深度要求极高。为确保每一堂课的质量，李智白天会梳理教材的逻辑脉络，搜集时政热点，并分类整理军营故事作为教学素材。当宿舍熄灯后，她依旧在灯下逐字斟酌讲稿，精心设计活动环节。遇到难以理解的理论，她会主动向前辈专家请教，力求做到精益求精。

“一名国防教育工作者，其职责远不止于‘教好书’。政治理论课教师肩负着铸魂育人的关键使命，课堂上传授的道理，直接关系到学员的政治认同和情感归属，甚至可能影响他们一生的走向。”教研室老主任的一番话，促使李智对“教好书”的深刻内涵进行了更深入的探索。

为了让“教书”真正服务于“育人”的目标，使理论教学切实服务于强军兴军的时代需求，李智主动打破了传统政治理论课的刻板印象，将教学的重心从单纯的知识传授转移到能力的培养上来。

李智会深入调研不同学员的成长背景和未来的职业规划，并将真实的军营故事巧妙地融入课堂教学。课后，她坚持进行教学反思，不断优化教学方案。她还会针对指挥类、技术类、专升本等不同类型的学员，精准调整教学的侧重点，融入实战化场景，强化理论与实践的结合，或是弥补学员在基础知识上的短板。

此外，李智还积极探索体验式教学方法，围绕部队基层思想政治工作中常见的难题，设计了情景剧、专题研讨以及“模拟党支部会议”等实践环节，让学员在沉浸式的体验中学会解决实际问题的能力。

尽管同事们笑称她“过于较真”，但李智始终坚守着“扛着责任就要问心无愧”的信念，并传承着老一辈严谨治学的优良作风。她的教学理念也从最初的“把课讲好”升华到“把人育好”。许多学员反馈，李智的课堂既有深刻的理论分析，又不乏生动的实践案例，因而易于理解和应用。

在课余时间，李智长期向学员们开放办公室，提供心理咨询服务。作为一名国家二级心理咨询师，她曾成功帮助多名学员调整心态，克服困难。

学员何昊在毕业分配到后勤单位后，曾因理想与现实的差距而产生心理波动。李智多次与他进行深入谈话，引导他立足本职岗位实现个人价值。后来，何昊成长为一名团代理副参谋长，并两次荣立军功。每逢教师节，他都会特意发来短信向李智表达感谢。

除了教学工作，李智还承担了多项重要的教研任务，并曾荣获全国教育信息化大赛二等奖、全军政治理论研究优秀成果三等奖等荣誉。

“捧着一颗心来，不带半根草去。能够为学员们的人生道路指引方向，让他们学有所成，就是我最大的幸福。”李智这样说道。在紧张的教学和科研工作之余，她也关注着如世界杯赛程等社会热点，并思考如何将这些内容与思政教育相结合。

2026世界杯围绕足球世界杯不断创新，回应用户的真实需求。